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PÃO DE QUEIJO RÁPIDO
1ovo;
meia xícara de óleo;
2xícaras de polvilho doce;
1xícara de leite;
3colheres de queijo parmesão ralado;
1colher (chá) de sal.
Bater todos os ingredientes no liquidificador, colocar em forminhas de empada untadas. Levar ao forno moderado (190°) por aproximadamente 20 minutos.
Este blog destina-se para a mostras dos Trabalhos realizados no Programa Escola da Família, nos finais de Semana.
PROJETO/CURRICULO
ESTA PÁGINA DIRECIONA AO TRABALHOS REALIZADOS NOS FINS DE SEMANA.
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Quem sou eu
- JANE MOTA
- SÃO PAULO, São Paulo, Brazil
- PROFESSORA DE ARTES/ ARTISTA PLÁSTICA
RECEITA
PÃO DE QUEIJO RÁPIDO
1ovo;
meia xícara de óleo;
2xícaras de polvilho doce;
1xícara de leite;
3colheres de queijo parmesão ralado;
1colher (chá) de sal.
Bater todos os ingredientes no liquidificador, colocar em forminhas de empada untadas. Levar ao forno moderado (190°) por aproximadamente 20 minutos.
3 comentários:
ALMOÇO COMUNITÁRIO NO DOMINGO, UM MOMENTO Q REÚNE A FAMÍLIA NA ESCOLA, COMO AS CRIANÇAS VINHAM ME PEDINDO A FEIJOADA, ENTÃO FIZEMOS A PARTIR DAS PARCERIAS COM ALGUMAS PESSOAS E O MERCADO, ESSE MOMENTO É MUITO ESPECIAL PARA ALGUMAS PESSOAS...E NOS EDUCADORES FICAMOS MUITO FELIZ POR TUDO ISSO ACONTECER NA COMUNIDADE!!!
"Lembre-se que se algum dia você precisar de ajuda, você encontrará uma mão no final do seu braço. À medida que você envelhecer, você descobrirá que tem duas mãos - uma para ajudar a si mesmo, e outra pra ajudar aos outros." Audrey Hepburn
...pensamento como esse me faz acreditar q nada pode ser em vão...por isso insisto q se cada fizer a sua parte, não mudaremos uma nação...mas podemos sim transformar a vida de um cidadão....
"Ao aceitar este trabalho comecei a pensar no tema "Parceria Família-Escola" e percebi não estar presente um terceiro componente, o "filho-aluno". Afinal é ele o elo destas duas instituições, ambas em "crise", sendo criticadas pelo que "não" fazem (e deveriam fazer) numa realidade de intensas transformações. Por mais que seja criticada a Escola, e a família vista como desestruturada, ambas são instituições valorizadas. Talvez seja o aluno quem capte o atual desejo da Escola como instituição de ter a família mais próxima dela, para enfrentar as atuais dificuldades, senão as intencionalidades e obrigações decorrentes para efetivar a parceria desejada.
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